Parceiros da Educação: Instituto SYN apoia o aprendizado de mais de mil crianças em SP e no ABC

O Instituto SYN acredita que as verdadeiras transformações começam na sala de aula. Por isso, mantemos uma sólida parceria com a Associação Parceiros da Educação. Com o objetivo de apoiar de perto o desenvolvimento de escolas públicas, nossa atuação alcançou 1.094 estudantes no primeiro trimestre de 2026.

Além disso, o projeto engloba as escolas E.E. Professor Octávio Monteiro de Castro, E.E. Deputado Pedro Costa (ambas em São Paulo) e E.E. Doutor Carlos Garcia (em Santo André).

Mais do que fornecer recursos, nossa atuação funciona como uma ponte de gestão. Portanto, somente nestes primeiros meses do ano, dedicamos mais de 80 horas para a formação de professores e mentoria com diretores.

Os resultados práticos da nossa cooperação com a Parceiros da Educação

Em primeiro lugar, é importante destacar que o reflexo desse cuidado aparece diretamente nos índices oficiais. Duas das escolas apoiadas ostentam a categoria Diamante no Saresp (Carlos Garcia e Octávio Monteiro), enquanto a escola Pedro Costa conquistou a categoria Ouro.

De acordo com a primeira grande avaliação do ano, os alunos do 5º ano deram um show de desempenho. Os índices de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática ultrapassaram a marca dos 80% em várias categorias. Como resultado, consolidamos a eficiência do investimento social privado na região.

Projeto de tutoria: pedagogia do afeto contra as defasagens

Por outro lado, o verdadeiro valor de um projeto social está em estender a mão onde há maior necessidade. Desse modo, ao detectarem que as turmas de 4º ano enfrentavam desafios específicos em Matemática, as equipes agiram rápido.

Com a finalidade de reverter esse cenário, a parceria ativou imediatamente o programa de Professor Tutor. Dessa forma, garantimos que cada criança tenha o suporte necessário para recuperar o ritmo de aprendizado com segurança e acolhimento.

Em breve traremos o resultado do trimestre do nosso apoio no Rio de Janeiro. Aguarde!